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人文管理系教师热议“疫情防控思政大课”
撰写时间:2020年03月11日 作者:

3月10日下午,人文管理系组织全体教师围绕“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”进行讨论、学习。大家对四位教授结合思政课对新冠肺炎疫情防控的深刻解读及引经据典,激情洋溢,生动形象的讲解给予了高度评价,并结合教书育人和学生管理开展了讨论。

有教师结合当前各国的疫情防控形势谈到,中国共产党领导下的社会主义制度是我们取得战疫胜利的最大优势,也是根本保证;只有中国共产党带领下的中国人民才能众志成城完成疫情防控的最终胜利。有教师从课堂授课角度谈到,四位教授的授课给老师们做了一个很好的将思政课融入课堂教学的示范,思政课不是枯燥无味的理论而是鲜活生动的课程,只要善于挖掘、善于思考,不但可以培养学生爱国主义意识,还可以使课堂更加有趣、生动。有教师联系工作、生活实际谈到,针对疫情期间的线上教学安排,要上好每一节网课,做到停学不停教;同时,给学生讲好战疫故事,疫情期间不添乱,宅家就是做贡献。

人文管理系党总支书记付中联说,在这样一个重大疫情及防控中,我们应该学习依法治国的国家精神、尊重科学的时代精神、同舟共济的民族精神,以及救死扶伤的仁者爱心精神,奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神,公安警察的忠诚坚守、冲锋陷阵精神,教师的敬业奉献精神等;疫情期间我们要充当好指挥员、战斗员、教育员、管理员、服务员、宣传员;在战疫情还没有完全结束之前,我们还要继续践行,并且我们需要付出更多,需要更加严谨,需要更加细致。我们还应该反思,需要对学生进行家国情怀教育、感恩教育、责任感教育、生命教育、生态环境教育、职业生涯教育;我们应该养成良好生活习惯、锻炼身体、良好饮食等生活方式;我们需要辩证一分为二的看问题、不能有小家主义思想、按客观规律办事等思维方式等。

人文管理系主任李明恩结合强化课堂教书育人功能提出,教师应该在课堂上有情、有理、有据地讲好抗议故事,将抗疫中表现出的中国力量、中国精神、中国担当及时传递给学生,让同学们认识中国共产党领导下的社会主义制度的优越性,进一步树立学生爱党、爱国、爱社会主义意识;教师要讲好人与自然的关系,培养学生关心热爱大自然的意识,与大自然和谐共处;要讲清楚青年一代的责任和使命,激励学生努力奋进。

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